13. Причины развития социологии СМК в XX веке.


Новые тенденции в развитии журналистики в XX веке, монополиза¬ция и сопутствующая ей конкуренция меняли отношения как внутри СМИ, так и между ними и аудиторией. Формирование рынка периодических изданий в США и Англии привело к ожесточенной «газетной войне»: от уровня тиражей массовых газет зависела стоимость и объемы рекламы. Традиционных способов привлечения читателей уже не хватало, появи¬лась потребность в научном осмыслении взаимоотношений СМИ и ауди¬тории. Поэтому в 30-е годы в США начинают изучать аудиторию СМИ через эмпирические социологические исследования. Затем к этому на¬правлению добавляются социологические исследования эффективности рекламы в СМИ. Эти же процессы параллельно идутивЗападной Евро¬пе: в 1937 году проведен один из первых массовых социологических опросов во Франции, в эти же годы начинает изучать свою аудиторию Британская радиовещательная корпорация Би-би-си. Таким образом, социология журналистики развивалась как от¬вет на возникшую в обществе социальную потребность в объясне¬нии места и роли журналистики как социального института. Например, в 1940 году П. Лазарсфельд, Б. Берельсон и Э. Годэ прове¬ли социологическое исследование влияния СМИ на результаты выборов президента. В итоге появилось понятие «лидеры общественного мнения» и стала формироваться концепция «двухступенчатого потока коммуника¬ций», согласно которой информация поступает сначала к более осведом¬ленным лицам, имеющим к ней прямой доступ, а уже потом в массовую аудиторию. В дальнейшем эту концепцию развивали Э. Кац и У. Шрамм, дополнив ее понятием «многоступенчатого потока коммуникации». В этот же период объектом социологического изучения становятся пропагандистские эффекты СМИ. Развивает это направление американ¬ский социолог Г. Лассуэлл. Он придает социологии журналистики, кото¬рую рассматривает как идентичную социологии массовых коммуника¬ций, форму теории среднего уровня. В 1948 г. выходит работа Г. Лассуэ-ла «Структура и функция в обществе», которая направлена на объедине¬ние в систему разных концепций функционирования СМИ в обществе. Практически в рамках СЖ работает американский исследователь У. Шрамм, который в 1964 году публикует работу «Средства массовой коммуникации и национальное развитие». Он вводит в научный оборот понятие «человеческого смысла» деятельности прессы, радио и теле¬видения. Можно сказать, что Шрамм рассматривает СМИ как инстру¬мент для регулирования социальной температуры в обществе. В опре¬деленной мере оппонентом Шрамму выступил другой американский ученый Дж. Меррилл, который работал над созданием «философии журналистской автономии». Он рассматривает роль журналистики в общественном развитии с точки зрения имеющегося в обществе конф¬ликта и отношения к нему СМИ. На развитие СЖ оказала, несомненно, воздействие и теория комму¬никационного действия Ю. Хабермаса, полагающего, что критика соци¬ального знания может дать «социальным субъектам представление о дей¬ствительном характере общественного устройства». Следует отметить характерную для СЖ второй половины XX века тенденцию: в своем развитии СЖ не только все больше исполь¬зует различные социологические концепции и методы, но и сама начинает обогащать и макросоциологию, и микросоциологию, преж¬де всего в методическом и процедурных планах. Особенно хорошо это заметно на развитии СЖ в Великобритании. Точкой отсчета для исследований английских социологов стала про¬грамма исследований прессы, сформулированная М. Вебером — «Какие вещи рекламировать, а какие нет? Какие случаи следует оглашать, а ка¬кие нет?». На базе веберовского подхода в английской СЖ сформулиро¬ваны 4 основных методологических вопроса: «Какие условия экономи¬ческого господства создают рекламу? Как печать получает свои матери¬алы? Каково положение информационных агентств и как они связаны друг с другом в международном масштабе? Каково положение творче¬ских журналистов в этой системе современной прессы?». Вот, например, как выглядит их интерпретация и операционализация в исследовании, ко¬торое проводила телевизионная производственная группа Отдела текущих событий Би-би-си весной 1966 года — владельцы СМИ и вещательная по¬литика в период избирательной кампании; владельцы СМИ и политичес¬кие силы; взаимоотношения владельцев СМИ и аудитории; отношения владельцев СМИ к событиям избирательной кампании. А в целом англий¬скую теоретическую школу в области СЖ и СМК представляют: Денис Макквейл, Джеймс Халлоран, Джей Бламлер, Филипп Эллиот, Том Бернс, Джордж Гербнер, Майкл Гуревич, Энтони Смит, Пауль Кролл, Джон Бра¬ун, Ральф Недрин, Джозеф Тренемен. Дж. Тренемен считается одним из создателей английской школы СЖ и СМК. В 1967 году вышла его книга «Коммуникация и понимание», в которой экспериментально сравнивались возможности разных СМИ. Но еще ранее, в 1961 г., вышла его совместная с Д. Макквейлом работа «Те¬левидение и политический образ», посвященная панельному изучению влияния телевидения и других СМИ на изменение мнений избирателей в двух округах во время выборов 1959 г. в Англии. Научная деятельность Д. Макквейла подтвердила тенденцию в социологии второй половины XX века — обособление СЖ как оп¬ределенной отрасли знания и уточнение ее предмета. Так, Макквейл рассматривает проблемы журналистики как социального института, он изу¬чает аудиторию СМИ и ее социально-экономические характеристики, ин¬тересы, позиции, взаимоотношения журналистов с предпринимателями, обществом в целом. В 1968 г. выходит его совместная с Дж. Бламлером работа - «Телевидение в политике: его использование и влияние». В 1969 г. в серии «Темпы дискуссий в современной социологии» вышла еще одна книга Макквейла «К социологии массовых коммуникаций». В 1972 г. под его редакцией издается «Социология массовой коммуникации». Спустя три года в серии «Аспекты современной социологии: социальные процессы» выходит его исследование под названием «Коммуникация». Своеобразным оппонентом Макквейла выступает английский соци¬олог Джеймс Халлоран, который представляет так называемую «крити¬ческую школу» в западных СЖ и СМК. Отличительными чертами этой школы являются откровенный скептицизм по отношению к журналисти¬ке как социальному институту, стремление к формированию более гума¬нистически ориентированной системы СМИ. Представители «критиче¬ской школы» считают, что журналистика и журналистское образование (особенно в США) стали частью большого бизнеса, все больше подчи¬няясь коммерческим соображениям. Халлораном было написано достаточно много работ в этом направ¬лении. В 1964 г. появилась статья «Телевидение и насилие», в 1965 г. кни¬га — «Влияние массовой коммуникации (особенно телевидения)». В 1966 г. им издан сборник статей «Использование социологии», где речь идет и о предмете СЖ. В 1970 г. под его руководством выходит фундаментальное издание, построенное на материалах, полученных с помощью качествен¬ных методов социологии, — «Демонстрации и коммуникация», посвя¬щенное изучению взаимоотношений СМИ и политики. Отметим, что в своих работах Халлоран считает, что теория - это практическая необходи¬мость и она должна опираться на обширный эмпирический материал, а не на пустое теоретизирование.

Поддубоцкая